כיתות ז'
שורשים -
"סיפור אחד ופנים רבות לו"
|
 |
כיצד מכינים אילן יוחסין?
מה מסתתר מאחורי חפץ או תעודה ישנה המתגלגלת במשפחה כבר כמה דורות?
מה מקור שם המשפחה שלי והאם יש לו פירוש או משמעות?
מה הקשר בין סיפורה של המשפחה לסיפורן של משפחות אחרות בעם היהודי?
לשאלות אלה ואחרות מתייחסת התכנית "שורשים".
התכנית מתאימה לילדי כיתה ז' המשתתפים בפרויקט שורשים בבית הספר.
התכנית נוגעת במרכיבים העיקריים בעבודת החקר של התלמיד, מציגה את תצוגת הקבע
של מוזיאון בית התפוצות כמסע "שורשים" של כל משפחות ישראל ושוזרת חוט מקשר
בין המעגל הפרטי-משפחתי של התלמיד לבין מעגלי החיים של העם היהודי.
התכנית דינאמית וחווייתית וכוללת סיור בתצוגה, הפעלה, צפייה בסרט ודיון.
משך התכנית: שלוש שעות.
לחגוג במוזיאון את סיום עבודת "שורשים"
|
|
לערוך מסע בין-דורי משותף בתצוגת הקבע, יחד עם ההורים,
הסבים והסבתות, לפגוש דמויות מפורסמות בהיסטוריה היהודית (מגולמות על ידי
שחקנים) ולבדוק את הקשר בין הסיפור האישי-משפחתי שלי ושלך לבין סיפורן של
משפחות אחרות בעם היהודי.
התכנית מתקיימת בשעות אחר הצהריים, מתפרשת על פני המוזיאון כולו, ומשלבת
סיור בתצוגה, הפעלה, מפגש עם דמויות וכן אפשרות לקיום טקס סיום בית-ספרי
באודיטוריום.
משך התכנית כארבע שעות, וניתן להתאימה לקהל היעד.
"שקוף"
|
|
תכנית לימודים שנתית
תכנית מודולרית, בין-תחומית, העוסקת בזהות היהודית, בשורשים ובקשר שבין
היחיד, לבין החברה והעם. "שקוף" נתמכת על ידי מאגרי המידע המגוונים של בית
התפוצות ומקנה למורה כלים חינוכיים בהנחיית עבודת השורשים.
התכנית כוללת:
משחקים והפעלות כיתתיות
חוברת "מרחל ברשת"
"אילנות" - תוכנת מחשב לרישום אילנות יוחסין
אתר אינטרנט המבוסס על פעילות ליחידים ולקבוצות.
מדריך למורה
משך התכנית: תכנית שנתית
לשאלות ולקבלת פרטים נוספים נא
הקישו כאן
בקרו באתר התכנית
כיתות ז' - ט'
סובלנות בחברה פלורליסטית
|
 |
תוכנית מודולרית העוסקת בעקרון
השוויון, הצדק וכבוד האדם. הדגשת ייחודו וערכו של כל פרט ואחריותו לחברה,
ומחויבות החברה לפרט. מטרת התוכנית להכיר ולכבד את השונות בין אדם לאדם
ולהכיר ביכולתו של כל אחד לשפר ולתרום לחברה.
משך התוכנית: כשעתיים וחצי
מורשת ישראל-שבתות, חגים ומה שביניהם
|
|
חיי היהודים סובבים בשני מעגלים
מקבילים: מחזור השנה-מחזור החגים והמועדים, ומחזור החיים-מחזור טקסי החיים של
הפרט (ברית, בר/בת מצווה, חתונה, פטירה ואחרים). התלמידים יחקרו את ביטויים
השונה בקרב עדות ישראל, וכן את הסמלים הנלווים אליהם.
משך התוכנית: כשעתיים וחצי
יהדות ספרד: פריחה, גירוש והשתלבות
|
|
השפעת המפגש בין שלוש הדתות והתרבויות - יהדות, נצרות
ואיסלם בספרד והתהליכים שהתחוללו בעולם היהודי בספרד לפני הגירוש ולאחריו.
התכנית כוללת סיור משולב עם הפעלות, צפייה בסרטים ודיון.
משך התכנית: כשלוש שעות
קהילה - תוכנית לימודים שנתית
|
 |
תוכנית מודולרית בין-תחומית
העוסקת בהרחבה במושג הקהילה בכלל והקהילה היהודית בפרט. מאפייניה של הקהילה
היהודית, מוסדותיה, ההתפתחות והשינויים שחלו בה במהלך הדורות. באמצעות מגוון
רחב של דוגמאות מקהילות שונות, יעמדו התלמידים על המרכיבים המשותפים לכל
הקהילות היהודיות, יחד עם הדגשת השו?נו?ת שמקורה בזמן ובמקום. התלמידים יחקרו
את קהילות המוצא שלהם ואת הקהילה שבה הם חיים היום.
משך התוכנית: כשעתיים וחצי
הקהילה
|
|
הקהילה היהודית כמסגרת ששימרה אורח חיים יהודי בעבר,
והמאפשרת את המשך קיומו מאז עד ימינו; הבנת משמעות העיקרון המנחה בכל קהילה:
"כל ישראל ערבין זה בזה".
התכנית כוללת סיור משולב עם הפעלות, צפייה בסרטים תיעודיים ודיון.
משך התכנית: כשעתיים וחצי
מבית המקדש לבית הכנסת
|
 |
מקומו ותפקידו של בית הכנסת כמרכז דתי, רוחני וחברתי
וכבבואה לאסתטיקה ולאמנות של התקופה.
התכנית כוללת סיור משולב עם הפעלות, צפייה בסרטים ודיון.
משך התכנית: כשעתיים וחצי
עין לציון צופיה
|
 |
ייחודה של ארץ ישראל כמרכז רוחני לעם היהודי בגולה; ביטויים
של הכמיהה לציון ולירושלים והעלייה לארץ ישראל מתקופת ההעפלה ועד ימינו.
התכנית כוללת סיור, צפייה בסרטים ודיון.
משך התכנית: כשלוש שעות
ירושלים - סמל, רעיון וחלום
|
|
מרכזיותה של ירושלים בהוויה היהודית בתפוצות, בחיי הפרט
והקהילה, כפי שהיא באה לידי ביטוי בסמלים, ביצירה הכתובה ובאמנות.
התכנית כוללת סיור מלווה בפעילות, צפייה בסרטים ובתוכנית אור-קולית, סדנת
יצירה ודיון.
משך התכנית: כשעתיים וחצי
